<title_newspaper="Sztandar Modych"> 
<title_article="Wszystko co ze, formalne i bezduszne naley odrzuci "> 
<author_1=Mieczysaw Grski> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year="1952">
<month="06">
<date=1952-06-03>
 <period=d> 
<status=1_obieg>
<support=paper>
W zwizku ze Zlotem powane zadania do wykonania ma kady chopak i kada dziewczyna w naszym kraju. Powane zadanie do wykonania masz i Ty, Towarzyszu Korespondencie.
Zlot Modych Przodownikw Budowniczych Polski Ludowej, ktry odbdzie si w lipcu jest w biecym okresie najwikszym wydarzeniem w yciu modziey. W przygotowaniach do Zlotu na rwni z modzie robotnicz i wiejsk bierze udzia modzie szkolna.
Caa energia, cay zapa modziey szkolnej w okresie przygotowa zlotowych winien skoncentrowa si wok systematycznego podnoszenia wynikw nauczania.
Koniec roku szkolnego coraz bliej, w zwizku z tym gwnym zadaniem zlotowym modziey szkolnej jest nieustanna walka o polepszenie wynikw nauki  a zwaszcza wynikw egzaminw promocyjnych i kwalifikacyjnych.
Zdoby jak najwicej rzetelnej wiedzy, aby dobrze przygotowa si do przyszej pracy  oto gwne zadanie jakie ma do wykonania kady ucze, kada uczennica chcca zasuy na miano Modego Przodownika  Budowniczego Polski Ludowej i na uczestnictwo w Zlocie.
Nie mniej wanym zadaniem jest walka a drugocznoci i absencj. Naley ulepszy formy pomocy koleeskiej a na zebraniach zetempowskich omawia i kontrolowa postpy w nauce poszczeglnych uczniw.
W przede dniu Zlotu kade Koo szkolne ZMP musi zastanowi si nad sw dotychczasow prac.
Musimy odrzuci wszystko co ze, formalne i bezduszne  tamujce zapa i twrczy entuzjazm modziey. Zmieni styl pracy organizacji szkolnej, to znaczy uczyni j bardziej modziecz, bojow, bardziej czu na potrzeby modziey, umiejc jej suy pomoc i rad. A wic ulepszy metody wychowawcze tak, aby modzie szkolna  rosnca nowa inteligencja naszej Ojczyzny wyrastaa na ludzi ofiarnych, penych zapau i hartu, umiejcych radowa si yciem, a gdy zajdzie potrzeba ama wszelkie trudnoci. 
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper> 
